2025年10月19日，允中文教院教师学园为高新“名校+”教育联合体5校百余名老师线上举办“润物有声，博雅有道”乐教讲座。
虽然这是我们首次以线上方式与老师们相聚，但过去的一个多月里，我们精心制作的《乐教校园教程》音乐已经在日常中静静地陪伴着每一位老师的教学生活啦。
在中国教育史上，乐教“以乐育人、以乐载道”，她所承载的人格养成、性情涵育、审美塑造的教育理念，移风易俗、化成天下的社会理想曾经是如此的光华灿烂。但时至今日，她的深刻内涵和重要意义却尚未被广泛认知，因此，我们在这场讲座里和老师们一起回溯乐教传统，希望这些思想精华能为老师们的教学工作及个人中国文化提升带来启示，相信老师们也将会更加理解我们在乐教师资匮乏的困境下，选择乐教校园播放系统来守护校园声音场域、守护孩子们心灵美好的初衷，以及为乐教重建工作打下基础。
在技术浪潮席卷教育的今天，当算法开始解构知识的传递方式，当智能系统重新定义学习边界，我们更需回归教育的本源——“无论技术发展到什么程度，教育她毕竟是站在永恒之处，以不变来应万变的，在掌握和领悟了我们中国文化的那些老祖宗的终极大智慧的情况下，我们会有非常非常多的优秀方案来应对现代社会的教育问题。”德音老师的话语如清钟入耳，教育需要前瞻的眼光，需要永恒洞见，中国文化所立足的，正是人类永恒的彼岸。
然而，现实的问题在于，中国文化断层和中国文化教育师资的缺失是一个漫长的过程，或许眼下人工智能的发展已经可以让我们轻松获取知识，但如何转化成中国文化教育所需？而面对中国文化宝库，又该如何进行教学设计与资源转化？
讲座中提及的乐教教学资源，一定是会让老师们眼前一亮的，它的背后，是允中教学资源库的长期积累！将经典、人文艺术、中医、国术等资源通过教学设计转化为教育资源是一件相当考验智慧、整合能力和知识结构的工作，但我们知道，这不仅是我们心心念念的事情，也是很多很多老师们共同的心愿！我们期待着早日将它呈现在大家面前。
近二十年前，德音老师在设计“乐教与国学启蒙”课题内容时，对营造良好的氛围与环境建设来为孩子培植健康身心、良好性情、完整人格很是强调，不仅因为孩子们对音乐母语、对人类优秀文化的听觉亲近和好的审美体验可以渗透到学习、生活还有精神世界成长方方面面的，还因为涵育性灵、启迪天根！
二十年后的今天，我们依然面对着乐教师资匮乏的困境，但是，乐教校园播放系统的完成，让我们可以不依赖师资，不占用教学时间，实现让优美校园环境音乐陪伴孩子们每天的校园生活！我们相信，一个孩子从小能够在雅乐的环境当中受到感动，这种感动不仅是触动了他，还是入骨入髓，真正在他心灵深处为他打下一辈子追求至真，至善，至美的心灵底色，为他打下一辈子端庄雅正的性情品质。
“净化耳朵可以净化人心，教育要实现变化气质，涵养德性，非乐教莫属！” 每个孩子都应该受到最好的音乐教育，尤其在孩子们音乐直觉力、敏感度最好的年龄段！——我们期待着日积月累的熏陶，孩子们能长出中国人最美的精气神儿，老师们在更加放松、减压的环境中收获更加幸福的教育生活！
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