黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点……
南师谈儿童智慧开发
百年世事兼身事，樽酒何人与细论。
我们过去的生活教育是与人格的建立相配合，不管将来做什么事，人格先要建立。这就是中国文化的教育。
任何人都有道德的基本因素，只是因为没有学养，不知道把这种道德的基本因素培养出来。要使这种心理上善良的本质见之于行为，就必须加上学问的陶冶。
教育是从父母的言教、身教开始的，由胎教到家教，生活的教育则是四个字——洒扫应对。
认知的过程不应该是人类从无限到有限不断贴标签具象化的过程，而是不断突破有限而达到真相的过程。未来真正的传承式人才一定是从童子功开始打基础的。
教育是从父母的言教、身教开始，由胎教到家教。
教育的问题不要完全寄望于老师或学校，而是要寄望在自己身上，寄望在自己的家庭。
母教，才是天下文化教育的大教化事业。大至国家、民族，小至一个儿女，没有优良传统贤妻良母的教育基础，那就什么都免谈了！
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